首页 | 父母必读 | 疾病防治 | 护理知识 | 早期教育 | 胎教 | 育儿指南 | 食谱菜谱 |
当前位置:首页 > 早期教育 > 智力开发 > 优质教育激发孩子的创造力

优质教育激发孩子的创造力

作者:不详来源:网络2010-11-1

启发孩子创造力的多元法

是否看过孩子独自一人边玩车边自言自语、音效十足地自得其乐?是否在孩子的图画中,发现长翅膀的火车,在孩子的世界中,充满想象力与创造力,问题的答案往往超出逻辑之外;在孩子尚未被剥削的创意天地里,原本可以好好发挥潜能,只可惜在大人或老师不经意或不耐烦的话语与处理态度下,孩子的创造力来不及发芽就被扼杀了!创造力是什么呢?创造力是一种好奇心、新概念、新想法,也可以说将事物改良或创新的一种能力,它除了想象力、灵活的心思外,还需靠各种知识相辅相成,所以创造力其实不是一种单一能力,而是集合多种能力的表现。

创造力与玩具

创意的发生可以是瞬间产生的灵感,可以是学习经验累积出来的新智能。训练孩子的创意思考的途径与方法很多,而其中首要的、也较直接的就是玩具的功能特色了。孩子从坐得稳或会走后,能自主玩玩具的时间就增多,玩具所营造出的学习空间,就变得相对重要。

挑战智能游戏式的数学类玩具,大多兼顾数、量、形、色的多个方面,通过数数、配对、分类、序列的游戏,让孩子亲手操作与思考,引发触类旁通的学习概念。有的数学玩具偏重逻辑思考的训练,通过形状镶嵌片组合,才能找到答案;也有的数学玩具具备游戏(Game)的性质,可以两人或多人一起比赛,在趣味的过程中,达到手脑并用的灵活发展,让孩子自己发现致胜的方法。经由启发性、活泼性、创意性的多元数学玩具,培养幼儿主动学习的态度和解决问题的能力。

© 2009-2030 okmm.cn All Rights Reserved.

QQ联系我们 电子邮件联系我们

吉ICP备13004070号-2   吉公网安备22012202000034号